在经过了半个学期的集中培训之后，2013级青年班学员将走进课堂，集中开展“聚焦课堂、诊断教学”的系列听评课活动。

      按照计划，2013年11月12日，王志霞老师首先在高一（6）班上了一节校级公开课。本节课的研究主题是“如何上好试卷讲评课”。本节课王老师针对期中考试中学生整体反映出的问题集中讲评。

      在这节课上，教师首先简要分析班级及学生成绩，使学生清楚了解自己的成绩水平；然后，简要回顾所学知识主线，从集合到函数，从函数的定义域、值域，到图象性质及其性质的应用；最后以研究函数的一般步骤分类讲评试卷。

      本课采取易题不讲，个别问题不集中讲，集体问题集中解决的思路，思路清晰、逻辑性强，每类典型题目的讲解透彻，从错因分析，到正确解答，再到变式训练，环环相扣，完整扎实。教学中设计的试题再现，以拍照的方式呈现典型错答，让学生自己发现自己的丢分原因，印象深刻，达到改错的目的。

      在随后的评课与研讨中，学员们畅所欲言，互相启迪，共同反思，对授课教师给予了充分肯定，也提出了宝贵意见，特别是对如何上好试卷讲评课有了更深的认识，达到了预期的研讨目标。